课程配套科学盒子,随堂动手实验,
轻松实现玩中学
3-6人小班课堂,锻炼沟通协作,
科学课拒绝一对一
音乐+动画+视频+奖杯,丰富的课堂素材
充分调动孩子上课热情
老师从现实生活中某个现象提出问题,激发孩子探究欲望。
老师鼓励学生依据自己的经验知识,对问题做出简单猜想并设计验证方案。
孩子根据自己制定的计划,选用简单工具,自主实验探究,老师适时点拨。
孩子根据探究过程,运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论。
与他人分享自己观点、计划和结论,在集体辩论中提升自己并完善结论。
通过拓展延伸,将所得结论应用到现实生活,做到活学活用,巩固知识。
研究表明,4-12岁孩子注意力稳定时间最长25分钟左右,
加上动手实验、互相讨论,45分钟可达效率最高
每节课时间过程,孩子难以在课堂保持持久关注力,浪费
宝贵课上时间的同时,也增加了孩子的厌学情绪。